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Primer año de evaluaciones centralizadas de seguimiento

noticias - 05/04/2012
La evaluación sistemática de sus actividades de formación es esencial para el enfoque de aprendizaje del Centro.

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La evaluación está plenamente insertada en el ciclo de aprendizaje. Incluye;

  • el análisis de las necesidades de aprendizaje,
  • la evaluación al final de la actividad,
  • la valoración del aprendizaje y
  • la evaluación de seguimiento (seis meses después de la actividad de formación).

La información recopilada es analizada para identificar las tendencias, puntos fuertes y áreas de mejoramiento.

A finales de 2011, el Centro completó su primer año de evaluaciones centralizadas de seguimiento. Más del 60 por ciento de los entrevistados afirmó que participar en las actividades de formación del Centro contribuyó ampliamente, o muy ampliamente, al mejoramiento de sus competencias y su desempeño laboral. Como se esperaba, dada la variedad de factores externos que pueden inhibir los efectos de la formación a nivel de organización, el impacto es menor en términos de desempeño organizacional, pero todavía es positivo. Haga clic aquí para más detalles.

Los resultados del seguimiento anual están disponibles en varios niveles de desglose, incluyendo los objetivos estratégicos y efectos directos de la OIT. La mayoría de los programas de formación del Centro están diseñados para contribuir a la estrategia de gestión de la OIT basada en los resultados. Puede consultar los resultados generales del I objetivo estratégico de la OIT y del efecto directo.

Los resultados al final de la actividad están agrupados por formación y características de los participantes. Se encontraron diferencias sistemáticas entre los tipos de organización de los participantes. Puede consultar una ilustración de estas diferencias aquí . Los resultados desglosados por efecto directo de la OIT y por región también muestran alguna heterogeneidad: resultados por efecto directo de la OIT (enlace al gráfico 5) y resultados por región .

 

 

 

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