Empleo y Desarrollo de Competencias

Ofrecemos una amplia gama de actividades de aprendizaje y refuerzo de capacidades para la formulación, ejecución y evaluación de políticas y programas sobre el empleo y el mercado de trabajo, especialmente en países en desarrollo y economías en transición.

Nuestras principales materias de estudio son las instituciones y políticas del mercado de trabajo, la información sobre el mercado de trabajo, el empleo juvenil, los programas de inversión en los jóvenes, el desarrollo de competencias profesionales, el análisis de datos procedentes de encuestas y las evaluaciones de impacto.

También impartimos cursos sobre cuestiones interdisciplinarias como la migración laboral, las desigualdades de género en los mercados de trabajo, la inclusión de las personas con discapacidad y la integración del trabajo decente en los procesos nacionales de toma de decisiones. 

 
Instituciones y políticas del mercado de trabajo

El aumento cuantitativo y cualitativo del empleo es uno de los principales desafíos para la mayoría de los gobiernos. En los países de la OCDE, una de cada tres personas en edad de trabajar está desempleada, busca trabajo o no intenta entrar en el mercado de trabajo, y el empleo precario está aumentando. En los países en desarrollo o emergentes, el trabajo informal, el subempleo y el número de trabajadores pobres son problemas que revisten una enorme gravedad.

Nuestros cursos sobre las instituciones y políticas del mercado de trabajo pretenden contribuir a lograr políticas de empleo y del mercado de trabajo más eficaces a través de un minucioso análisis de cómo pueden aplicarse o adecuarse dichas políticas a las condiciones del mercado de trabajo en rápida transformación, tanto en los países desarrollados como en desarrollo.

Sistemas de información sobre el mercado de trabajo

La formulación y aplicación de políticas de formación y empleo eficaces requiere una buena comprensión de las condiciones y los cambios en el mercado de trabajo. Sin embargo, en muchos países, la información necesaria sobre el mercado de trabajo no se encuentra disponible, no es fiable, no está actualizada o no se entiende. Las razones residen a menudo en un dominio limitado de los conceptos y los métodos, en la carencia de destrezas analíticas y en la inadecuación de los mecanismos institucionales de recopilación, análisis y divulgación de la información sobre el mercado de trabajo.

Nuestros cursos sobre los sistemas de información sobre el mercado de trabajo brindan la oportunidad de conocer sistemas apropiados de información, debatir la forma de recoger e interpretar los datos, observar formas y medios de divulgar la información sobre el mercado de trabajo (lo que incluye Internet) y revisar los mecanismos institucionales al respecto (incluidos los observatorios sobre el empleo y la formación).

Empleo juvenil

Los jóvenes entre 10 y 24 años representan más de una cuarta parta de la población mundial y su número está aumentando. La gran mayoría de esos jóvenes vive en países en desarrollo. Los problemas que afrontan muchos de ellos (como el desempleo, la falta de un trabajo digno o decente, inadecuados niveles de escolarización o de competencias, el VIH/SIDA, un comportamiento arriesgado, la violencia y el crimen) comportan enormes costos sociales y económicos para la sociedad; y denotan un importante fracaso en la protección de los derechos de los jóvenes. 

Los cursos  que ofrecemos sobre empleo juvenil e inversión en los jóvenes proponen colocar las cuestiones relacionadas con el empleo juvenil en el centro de las políticas de desarrollo y utilizar el Programa de Trabajo Decente como paradigma para la acción. Los cursos sobre inversión en los jóvenes analizan el desafío, en los entornos con recursos limitados, de la formulación de medidas eficaces sobre educación informal, empleo juvenil y salud de los adolescentes, con buenos planes para su seguimiento y evaluación, prestando especial atención a las cuestiones de género y a las necesidades de los grupos de jóvenes más vulnerables.

Desarrollo de competencias

Con el objeto de hacer frente sistémicamente al desafío de asegurar la empleabilidad, los responsables de la toma de decisiones y los gerentes de los sistemas de formación y capacitación profesionales (FCP) deben poseer un profundo conocimiento de todos los componentes inherentes al sistema (incluido su funcionamiento sistémico), así como un compromiso profesional y el valor para innovar y adoptar decisiones estratégicas, en conjunción con excelentes capacidades administrativas, ejecutivas y empresariales.

Por consiguiente, nuestro objetivo es mejorar los conocimientos, competencias y capacidades para:

1. supervisar y evaluar de forma constante todos los aspectos del sistema de FCP,
2. incrementar la dedicación para mejorar el rendimiento general del sistema, y
3. formular y aplicar soluciones y enfoques innovadores para el sistema, la institución y sus beneficiarios.

Con esa finalidad, se ha creado un programa piloto que integra tres grandes componentes:

• cursos temáticos y específicos relacionados con el funcionamiento de un sistema de formación y capacitación profesionales en siete idiomas;
• servicios de tutoría y consultoría relacionados con la formación y capacitación profesionales y con el desarrollo de competencias; y
• una Maestría de la OIT en formación y capacitación profesionales.

 
Para saber más:

1. Folleto
2. Catálogo de 2010
   

Evaluación de impacto

 
Una evaluación de impacto puede indicar si una política o un programa de empleo es eficaz. Evalúa el cambio en una o varias dimensiones medibles del bienestar que pueden atribuirse a una política o un programa concretos. Puede servir para informar a los responsables de la formulación de políticas, a los interlocutores sociales y a los socios en el ámbito del desarrollo sobre las medidas que han sido eficaces y sobre aquellas que no han funcionado bien.

Nuestros cursos sobre las evaluaciones de impacto proporcionan orientaciones específicas sobre la forma de evaluar la repercusión de las políticas y los programas de empleo; y comprenden: i) un debate sobre la evaluación de las políticas y de los programas, ¿por qué es importante?, ¿cuándo y cómo realizarla?; ii) una descripción de distintas formas y métodos para la evaluación de la repercusión de un programa de empleo; iii) una presentación de las necesidades de datos; y iv) un repaso de evaluaciones de impacto de políticas y programas concretos del mercado de trabajo. 
 

Para mayor información, póngase en contacto:

Empleo y Desarrollo de Competencias
Correo electrónico: emp@itcilo.org
Tel.: +39 011 693 6757
Fax: +39 011 693 6451