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¿Cómo su organización aborda el desafío de la escalabilidad?

noticias - 15/10/2018
La nueva actividad de aprendizaje a distancia del CIF-OIT "Diseño de la Educación Abierta" explora temas teóricos y aplicados asociados con los nuevos modelos de aprendizaje mediados por recursos digitales a través de las tecnologías de Internet y redes.

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Progreso tecnológico significa que tenemos que aprender constantemente. Los Cursos En-línea Masivos y Abiertos, o MOOC, por sus siglas en inglés, parecen ser una alternativa ideal a la educación formal tradicional. Los MOOC surgieron del movimiento de recursos de la educación abierta y son reconocidos como una manera eficaz de mejorar el acceso a la educación de calidad.

A pesar de las ventajas de los MOOC con respecto a las formas tradicionales de educación, todavía hay que enfrentar algunos desafíos, en particular la validación de la efectividad, la retroalimentación y la interacción, la alfabetización digital, y las competencias educativas y digitales.

Los estudios muestran que el nivel de escalabilidad está determinado en parte por la presencia de los diez factores siguientes[1]:

  1. interacción,
  2. niveles de aprendizaje,
  3. clasificación del estudiante en clase,
  4. permanencia en la facultad o estado permanente,
  5. tasas de finalización,
  6. entornos de cohortes en contraste con los entornos sin cohortes,
  7. programas de grado en contraste con los que no buscan grados,
  8. tipo de mercado,
  9. costos de matrícula, y
  10. rentabilidad.

La actividad de formación del CIF-OIT sobre "Educación Abierta en Línea" se nutre de teorías sobre el aprendizaje situado y en redes para proporcionar un panorama general de los diferentes desafíos de diseño y evaluación para los contextos de aprendizaje abierto. Las actividades del curso están diseñadas para crear una base teórica, proporcionar instrumentos para el análisis empírico de la educación abierta, e introducir los acontecimientos y desafíos investigativos actuales en la educación abierta.

Para más información sobre el contenido y aplicación de la actividad, por favor, visite https://www.itcilo.org/en/areas-of-expertise/learning-methodologies-and-technologies/open-online-education-new o escriba a delta@itcilo.org. Fecha tope para la matrícula: 2 de noviembre de 2018

 



[1] Diez factores de la escalabilidad en la educación a distancia. Descarga en: http://what-when-how.com/distance-learning/ten-scalability-factors-in-distance-education/

 

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