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Comment votre organisation relève-t-elle le défi de l’extensibilité?

actualités - 15/10/2018
La nouvelle activité de formation à distance du Centre « Designing Open Education » aborde les questions théoriques et concrètes liés aux nouveaux modèles d’apprentissage basés sur les ressources numériques via l’internet et les technologies de réseautage.

part:

Le progrès technologique implique que nous devons apprendre en permanence. Les cours en ligne ouverts à tous ou MOOC semblent constituer une solution alternative idéale à l’apprentissage formel traditionnel. Les MOOC sont un produit du mouvement des ressources éducatives libres et sont reconnus comme un moyen efficace d’améliorer l’accès à une éducation de qualité.

En dépit des avantages des MOOC par rapport aux formes traditionnelles d’enseignement, plusieurs défis doivent encore être relevés, en particulier en ce qui concerne la validation de l’efficacité, la rétroaction et l’interaction, l’alphabétisation numérique et les compétences éducatives et numériques.

Des études montrent que le niveau d’extensibilité d’une institution est déterminé en partie par la présence des dix facteurs suivants[1]:

  1. interaction,
  2. niveaux d’apprentissage,
  3. attitude des apprenants en classe,
  4. fonction ou statut permanent du corps enseignant,
  5. taux d’achèvement,
  6. environnements cohorte vs. non-cohorte,
  7. programmes débouchant ou non sur un diplôme,
  8. type de marché,
  9. frais de scolarité, et
  10. rentabilité.

L’activité de formation du Centre « Open Online Education» s’inspire des théories de l’apprentissage en situation en réseau et entend donner un aperçu des différents défis en matière de conception et d’évaluation contextes d’apprentissage libre. Ses composantes ont été imaginées pour construire une base théorique, en fournissant des instruments pour l’analyse empirique de l’éducation libre, et en présentant les développements actuels et les sujets de recherche dans ce domaine.

Pour de plus amples informations sur le contenu de l’activité, allez sur  https://www.itcilo.org/en/areas-of-expertise/learning-methodologies-and-technologies/open-online-education-new

ou écrivez à delta@itcilo.org. Date limite d’inscription: 2 novembre 2018



[1] Ten Scalability Factors in Distance Education. Téléchargé depuis la page http://what-when-how.com/distance-learning/ten-scalability-factors-in-distance-education/

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