Américas

Nas Américas e nas Caraíbas, o Centro Internacional de Formação da OIT presta apoio à implementação da Agenda para o Trabalho Digno na região. Através da formação e do reforço institucional, o  Centro Internacional de Formação contribui para a implementação das estratégias para o trabalho digno e para a consecução dos objetivos e resultados nacionais e regionais identificados pela OIT e pelos seus mandantes e estabelecidos nos Programas de Trabalho Digno por País (PTDP) e na Agenda para o Trabalho Digno no Hemisfério para que homens e mulheres possam ter um emprego produtivo em condições de liberdade, igualdade, segurança e dignidade.

Baseados em metodologias de formação inovadoras, os nossos programas de formação abrangem todos os temas relacionados com o trabalho da OIT na região, bem como outros temas relacionados com o desenvolvimento social, a conceção de projetos, políticas sociais, políticas de formação e metodologias de aprendizagem solicitados por governos, organizações de trabalhadores e empregadores e organizações da sociedade civil. As atividades de formação podem ser conduzidas nas diferentes línguas da região (espanhol, português, inglês e francês) e realizadas tanto em Turim como à distância ou nos vários países do continente.

Organizamos todos os anos uma oferta de cursos gerais, abertos a todos os interessados, havendo também a possibilidade de solicitar atividades de formação especificamente adaptadas, desenvolvidas em conformidade com as necessidades específicas das instituições interessadas, incluindo sob a forma de programas de formação institucionais de média e longa duração.

O Centro trabalha em estreita colaboração com outras organizações internacionais e instituições nacionais e regionais, com vista à implementação de projetos, programas de formação e atividades de formação e partilha de experiências sobre temas relacionados com a promoção do trabalho digno e produtivo. Neste âmbito, participa igualmente na apresentação de propostas de projetos financiados por terceiros que tenham componentes de formação nas suas próprias áreas de competência.