L'OIT souligne la nécessité pour les systèmes d'EFTP (Enseignement et Formation Techniques et Professionnels) d'être accessibles et réactifs aux besoins d'une large gamme de groupes défavorisés, incluant les personnes handicapées, les habitants des zones rurales, les travailleurs migrants et les individus oeuvrant dans le secteur informel.

Ce cours est conçu pour permettre aux participants d'apprendre le développement de systèmes et de programmes de formation professionnelle inclusifs capables de surmonter une série de barrières existantes pour les groupes et les individus défavorisés - spécifiquement celles liées à l'égalité des genres. Les écarts de genre dans les EFTP ont des conséquences significatives et multiples qui s'étendent à des impacts socio-économiques plus larges. Ces disparités compromettent l'accès des femmes au marché du travail et leur participation, perpétuent les biais de genre dans les choix professionnels et contribuent à un marché du travail segmenté où les femmes sont souvent reléguées à des emplois moins bien rémunérés et de statut inférieur.

De plus, la sous-représentation des femmes dans les domaines des STEM et des vocations techniques élargit la disparité des opportunités d'emploi entre femmes et hommes, limitant la participation des femmes dans les secteurs à forte croissance et axés sur la technologie de l'économie.

Les normes sociétales et culturelles qui sous-tendent ces écarts de genre aggravent encore les inégalités, rendant difficile pour les femmes de se libérer des rôles et des attentes traditionnels, ce qui contribue à un cycle de désavantage où les femmes sont moins susceptibles d'accéder à l'éducation et aux opportunités de formation, en particulier dans les économies rurales, informelles et traditionnelles, en raison d'une combinaison de barrières logistiques, sociétales et financières.

Les conséquences des écarts de genre dans les EFTP s'étendent à l'économie et à la société en général. Le manque de diversité de genre mine le potentiel pour des solutions créatives et des avancées technologiques, entravant le développement économique et la compétitivité à l'échelle mondiale.

Le cours « Développement des compétences pour l'égalité des genres et l'inclusion sociale » intègre de manière unique des méthodologies sensibles au genre pour les EFTP, développées grâce à un effort collaboratif de l'OIT et de VVOB (l'agence Belge pour l'éducation au développement). Cette méthodologie vise à intégrer systématiquement les considérations de genre dans tous les aspects des programmes et politiques des EFTP.