Teorías sobre crecimiento y desarrollo económico en la TSD

Teorías sobre crecimiento y desarrollo económico en la TSD

La Turin School of Development, que forma parte del Centro Internacional de Formación de la OIT, realiza todas las actividades de formación de posgrado organizadas por el CIF-OIT, en colaboración con la Universidad y el Politécnico de Turín.

Desde 1991, cuando se organizó el primer curso, más de 2.750 estudiantes de todas partes del mundo han obtenido diplomas de posgrado o maestrías universitarias aquí en Turín. Con la participación de varios organismos de las Naciones Unidas y universidades prominentes de todo el mundo, la School ha incrementado gradualmente el número de Programas de Maestría sobre temas como el comercio internacional, gestión del desarrollo, propiedad intelectual, proyectos culturales y patrimonio mundial, contratación pública, economía del trabajo, relaciones laborales y de empleo, salud y seguridad en el trabajo, e innovación social para el desarrollo sostenible.

 

 

Teorías sobre crecimiento y desarrollo económico en la TSD

En los últimos tres años, como parte de su fase presencial de aprendizaje, los participantes en la Maestría en Gestión del Desarrollo han explorado las teorías sobre el crecimiento y los problemas fundamentales que afectan el desarrollo económico a través de conferencias del profesor Rohit Azad, de la Universidad Jawaharlal Nehru (JNU), en Nueva Delhi.

El profesor Rohit comenzó sus conferencias con preguntas desafiantes y desconcertantes como: “¿Por qué algunos países crecen más rápidamente que otros? ¿Es el desarrollo económico impulsado por la oferta y la demanda? ¿Cuál es el papel de los gobiernos en el desarrollo y el crecimiento económicos? ¿Son lo mismo el crecimiento y el desarrollo?

El profesor Rohit se centró en los ingredientes del crecimiento, pero también abordó las políticas económicas, como la nacionalización de los recursos naturales, las políticas migratorias y laborales, y la provisión de un ingreso universal básico. Los estudiantes participaron en debates interesantes y compararon las economías de sus países sobre la base de los aportes y sugerencias del profesor Rohit.

La actividad de aprendizaje organizada por la TSD en estas áreas temáticas diferentes promueve nuevas experiencias generacionales a escala mundial, arraigando las directrices de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, particularmente el objetivo 8, que promueve el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo, y el trabajo decente para todos.