Créer des emplois grâce à des investissements inclusifs dans les infrastructures

Creating jobs through inclusive infrastructure investments

Créer des emplois grâce à des investissements inclusifs dans les infrastructures

9 mai–10 juin 2022
Le cours est disponible en English, Français
Présentation du cours

Ce cours d'introduction de l’approche HIMO est une opportunité interactive d'apprentissage en ligne pour explorer comment créer des emplois plus nombreux et de meilleure qualité grâce à des investissements en infrastructures durables et inclusifs. En passant en revue les différentes approches et les meilleures pratiques, les participants en apprendront davantage sur la manière de concevoir, de mettre en œuvre et de contrôler les investissements en infrastructures qui stimulent la création d'emplois, tout en relevant les défis économiques, sociaux et environnementaux. Le cours sera spécifiquement axé sur le développement des infrastructures locales à l'aide d'une approche basée sur les ressources locales, c'est-à-dire en combinant la participation locale à la planification et l'utilisation des compétences, des technologies et des matériaux disponibles localement.

Groupes cibles

Le cours s'adresse aux participants qui souhaitent en savoir plus sur la manière de créer des emplois décents grâce à des infrastructures durables et inclusives. Le cours vise spécifiquement : - Responsables gouvernementaux opérant au niveau local, provincial et national, chargés de créer des emplois décents, de maintenir et de développer les infrastructures (construction, réhabilitation, entretien), de planifier les investissements nationaux et les cadres de développement ; - Le personnel de l'OIT, des Nations Unies et les praticiens du développement aident les gouvernements locaux, provinciaux et nationaux à développer des investissements dans les infrastructures publiques, ainsi qu'à évaluer leurs impacts à long terme ; - Les organisations donatrices qui travaillent ou souhaitent travailler sur des programmes et des projets d'investissement public ; - Conseillers en matière d'investissement public et de politique de l'emploi ; - Les établissements de recherche et d'enseignement, y compris les instituts d'enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP).

Quels sont les sujets traités par ce cours?

Le cours couvre les six sujets suivants :

Bloc d’apprentissage 1 : approches basées sur les ressources locales et infr astructure communautaire

Le bloc d’apprentissage 1 fournit une vue d’ensemble du Programme d’investissement à haute intensité de main d’œuvre (HIMO) de l’OIT, puis aborde plus en détail les approches basées sur les ressources locales et les infrastructures communautaires.
Plus précisément, il couvre les sujets suivants :

  • Aperçu de l’approche et de la stratégie HIMO de l’OIT ;
  • Lien entre les infrastructures et l’emploi ;
  • Raison d’être des approches basées sur les ressources locales ;
  • Comment planifier et mettre en œuvre les travaux d’infrastructures communautaires ;
  • Comment encourager la participation des groupes vulnérables.

Bloc d’apprentissage 2 : programmes publics pour l’emploi

Le deuxième module présente aux participants les programmes publics pour l’emploi (PPE), illustrant comment ceux-ci peuvent améliorer les perspectives d’emploi et de revenus de segments clés de la société, en particulier les pauvres sous-employés et les travailleurs informels et ruraux. Les sujets spécifiques incluent :

  • Raison d’être de la promotion des travaux publics ;
  • Programmes publics pour l’emploi (PPE)
  • Approche du programme HIMO de l’OIT en matière de PPE ;
  • Les PPE comme complément à la protection sociale ;
  • Comment concevoir et mettre en œuvre les PPE avec succès ?

Bloc d’apprentissage 3 : les tr avaux vertes
 

Le troisième module présente aux participants les travaux verts et explore comment ils contribuent à la réhabilitation et à l’amélioration de l’environnement, à la conservation de la nature et à l’adaptation au changement climatique. Il couvre les sujets suivants :

  • Objectifs verts de l’OIT ;
  • Raisons de soutenir les travaux verts ;
  • Investissements dans les infrastructures et changement climatique ;
  • Approche du programme HIMO en matière de restauration et de conservation de l’environnement, d’adaptation au changement climatique, d’infrastructures à l’épreuve du climat et de reconstruction en rétablissant et en protégeant la capacité de production des écosystèmes ;
  • Exemples d’infrastructures locales résilientes au climat basées sur les ressources naturelles.

Bloc d’apprentissage 4 : développement des secteurs public et privé
 

Le quatrième module se concentre sur le développement des entités publiques et des parties prenantes du secteur privé (en particulier les petites et moyennes entreprises, PME) dans le secteur de la construction, en reconnaissant leur rôle de plus en plus central dans la réalisation de travaux d’infrastructure durables et inclusifs grâce à des approches basées sur les ressources locales. Plus précisément, le module couvre :
•    Raison pour laquelle l’OIT soutient les petits et moyennes entrepreneurs dans les travaux HIMO ;
•    Vue d’ensemble des quatre piliers de l’approche de l’OIT pour le développement des PME de l’industrie nationale de la construction : 
(i)    Environnement et politique favorables, 
(ii)    Procédures administratives et gestion contractuelle, 
(iii)    Renforcement des capacités pour les méthodes de travail HIMO, et 
(iv)    Politique et pratiques du travail.

Bloc d’apprentissage 5 : évaluation de l’impact sur l’emploi (EIE)

Le cinquième module présente aux participants les concepts clés pour l’évaluation du potentiel d’emploi des politiques et investissements sectoriels, avec un accent particulier sur les investissements et politiques d’infrastructure. L’EIE aide les décideurs politiques et les partenaires du développement à comprendre combien et comment des emplois décents sont créés le long de la chaîne de valeur de la construction, ce qui soutient le développement de politiques d’emploi et d’investissement à long terme adaptées aux contextes des économies locales ou nationales. Ces impacts sur la création d’emplois peuvent être classés en effets directs, indirects et induits (multiplicateurs) des investissements en infrastructures. Puisque l’utilisation des outils EIE requiert une expertise substantielle, ce module couvrira le concept de base et ce que l’outil peut offrir. Les sujets spécifiques incluent :

  • Qu’est-ce que l’EIE ?
  • Approche du programme HIMO de l’OIT pour l’EIE ;
  • Quels types d’emplois sont créés le long de la chaîne de valeur de la construction ?
  • Comment utiliser l’EIE pour formuler des politiques d’emploi/investissement ?

Bloc d’apprentissage 6 : emploi d’urgence

L’approche HIMO intervient souvent dans des contextes fragiles, au milieu ou à la suite de crises humanitaires telles que des conflits ou des catastrophes naturelles. Guidée par la recommandation n° 205 de l’OIT sur les emplois pour la paix et la résilience, l’approche HIMO peut être mise à profit pour réaliser le lien entre l’humanitaire, le développement et la paix, en reliant les besoins humanitaires/immédiats aux objectifs de développement à plus long terme. Ce dernier module présente les dispositifs de réponse à l’émergence du PIIE, qui se démarquent du concept d’« argent contre travail » en raison de l’accent particulier qu’ils mettent sur les principes du travail décent. Les sujets spécifiques incluent :
•    Recommandation n° 205 de l’OIT sur les emplois pour la paix et la résilience ;
•    Nexus Humanitaire-Développement-Paix;
•    Emploi d’urgence à court terme ;
•    Durabilité de l’emploi d’urgence.

Le cours couvre également les questions transversales suivantes, qui sont intégrées dans les six modules :
1.    Égalité des genres
2.    Accès aux groupes vulnérables
3.    Conditions de travail
4.    Considérations environnementales
5.    Dialogue social

 

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