Mise en place des organismes de compétences sectorielles de nouvelle génération
Mise en place des organismes de compétences sectorielles de nouvelle génération
Concevoir et renforcer les approches sectorielles en matière de développement des compétences.
5–30 octobre 2026
Points clés
Nouvelles données issues des pratiques internationales
Découvrez les dernières conclusions et recommandations de l’OIT sur l’évolution des organismes sectoriels de compétences face aux défis futurs en matière de compétences
Dialogue mondial d’experts
Échangez vos expériences et vos points de vue avec des décideurs politiques, des partenaires sociaux et des spécialistes internationaux issus de la communauté internationale, dans un cadre d’apprentissage interactif unique
Renforcement des capacités axé sur l’action
Découvrez l’apprentissage participatif à travers des études de cas et des discussions de groupe afin de favoriser la mise en pratique dans des contextes concrets
Présentation du cours
Les organismes sectoriels de compétences (SSB) - également appelés « conseils sectoriels de compétences », « conseils pour l'emploi et les compétences » ou sous d'autres appellations - constituent une réponse politique couramment adoptée à l'échelle internationale pour combler le fossé entre les besoins du marché du travail et le système de compétences au niveau sectoriel. Ils rassemblent les employeurs, les travailleurs, les pouvoirs publics et les établissements d'enseignement et de formation autour de données factuelles et de priorités communes, formant ainsi une structure visant à améliorer la pertinence des compétences et l'employabilité. Les pratiques mondiales émergentes révèlent aujourd'hui un changement de paradigme dans les missions des SSB, qui s'adaptent à un paysage des compétences en rapide évolution. De nombreux SSB dépassent désormais une approche étroite axée sur les normes et la formation pour associer le développement inclusif des compétences à des capacités de développement des entreprises, élargissant ainsi leurs services afin d'aider les entreprises et les travailleurs à s'adapter aux mutations technologiques, à renforcer la productivité et l'innovation, et à soutenir la «transition juste» vers des économies durables. La formation intitulée « Mise en place et fonctionnement des organismes sectoriels de compétences de nouvelle génération » permet aux participants de concevoir, de créer et de mettre en œuvre de nouveaux organismes sectoriels de compétences (OSC) et invite les représentants des systèmes de compétences disposant déjà d'OSC établis à réexaminer et à redynamiser leur fonctionnement à la lumière de nouvelles pratiques internationales innovantes. Le contenu de la formation s'appuiera sur des données et des exemples tirés de la publication récemment parue de l'OIT intitulée « Les organismes sectoriels de compétences de nouvelle génération : moteurs de la productivité, de l'innovation, du travail décent et de la justice sociale ». Elle offrira une occasion d'apprentissage entre pairs à l'échelle internationale et permettra d'intégrer des pratiques innovantes dans les systèmes nationaux, afin de renforcer les liens entre l'industrie et les compétences pour un meilleur développement du capital humain et la création d'emplois décents et qualifiés.
Groupes cibles
La formation «Mise en place et fonctionnement des organismes sectoriels de compétences de nouvelle génération» s'adresse aux acteurs ayant un rôle ou un intérêt dans l'adaptation des systèmes de compétences afin de répondre aux besoins actuels et futurs du marché du travail. Cela inclut: Les décideurs politiques et les fonctionnaires des ministères du travail, de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP), de l'éducation, de l'emploi et des ministères sectoriels qui cherchent à mettre en place des structures visant à améliorer la pertinence des compétences et la productivité Les représentants des organisations patronales et syndicales, des associations professionnelles, des chambres de commerce et des réseaux d'entreprises Les membres des conseils d'administration et des secrétariats des organismes sectoriels de compétences, des autorités nationales chargées des compétences, des conseils de l'EFTP et des institutions connexes Les responsables et spécialistes des organismes de formation, des institutions d'information sur le marché du travail et des services publics de l'emploi Les experts techniques et le personnel des partenaires de développement qui se concentrent sur la réforme du développement des compétences ou sur le renforcement de l'engagement du secteur privé dans le système de compétences. La participation de délégations nationales tripartites au complet (gouvernement, travailleurs et employeurs) est vivement encouragée afin de favoriser un dialogue intégré et la cohérence des politiques. Le CIF-OIT promeut la participation égale des femmes et des hommes ainsi que l'inclusion des personnes en situation de handicap.
Qu’est-ce que je vais apprendre?
La formation intitulée « Mise en place et fonctionnement des organismes sectoriels de compétences de nouvelle génération » Le cours s'appuiera sur les pratiques mondiales les plus récentes pour montrer comment ces structures s'adaptent à la réalité institutionnelle de chaque pays. Elle examinera comment leur mission et leur champ d'action peuvent évoluer au fil du temps afin de jouer un rôle de plus en plus stratégique dans l'amélioration des compétences et de la productivité, et fournira aux participants les outils et les modèles nécessaires pour mettre en œuvre ou réformer des modèles de collaboration inclusifs et pilotés par les acteurs du secteur dans le domaine des compétences.
À l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
- Expliquer la justification stratégique des approches sectorielles et évaluer dans quels cas un organisme sectoriel de compétences (SSB) constitue une réponse appropriée aux défis liés aux compétences, à la productivité et au travail décent.
- Analyser les différentes fonctions des SSB qui émergent dans la pratique internationale
- Comparer différents modèles de gouvernance et de financement et discuter de la manière dont ces structures influencent les capacités, le champ d’action et les résultats d’un SSB
- Appliquer l’analyse du marché du travail et la prospective sectorielle au niveau sectoriel
- Évaluer les facteurs qui contribuent à l’efficacité d’un SSB ainsi que les défis communs qui entravent sa mise en œuvre et sa pérennité.
Contenu et méthodologie du cours
Module 1 : Présentation des organismes sectoriels (SSB) de compétences de nouvelle génération – rôles et responsabilités.
Ce module présente les organismes sectoriels de compétences comme un mécanisme permettant de relier le monde de l’éducation et de la formation à celui du travail. Il examine pourquoi les structures au niveau sectoriel peuvent réagir plus rapidement à l’évolution des technologies, des conditions commerciales et d’autres facteurs qui façonnent en permanence les besoins du marché du travail. Il analyse ensuite les trois principales catégories de rôles et de responsabilités adoptées par des organismes sectoriels de compétences efficaces dans différents contextes nationaux, et met en évidence l’évolution de leur mandat en mettant particulièrement l’accent sur les innovations récentes et les tendances émergentes dans les modèles internationaux d’organismes sectoriels de compétences.
Le premier webinaire consacré à une étude de cas propose une analyse approfondie d’un organisme sectoriel de compétences et illustre comment l’IA est intégrée dans l’anticipation et la prévision des compétences en temps réel.
Module 2 : Gouvernance, dialogue social, contrôle et financement durable
Dans ce module, les participants exploreront les dispositifs institutionnels qui garantissent la légitimité, l’efficacité et la responsabilité d’un organisme un organisme sectoriel de compétences (SSB). Le module examinera pourquoi des structures de gouvernance claires sont si essentielles à la réussite des SSBs, et explorera la relation entre la gouvernance, le mandat et les capacités du SSB. Il abordera ensuite les principales options de financement, en invitant les participants à analyser les compromis entre des structures de comités à moindre coût et des SSB plus autonomes dotés d’un champ d’action formalisé.
Module 3 : Anticipation des besoins en compétences, utilisation des compétences et méthodologie SPEED
Le module 3 propose un guide des principales données et méthodologies permettant d’analyser les besoins en compétences, puis explore le cycle des compétences, qui prend en compte non seulement la manière dont les compétences sont développées, mais aussi la façon dont elles sont déployées et utilisées sur le lieu de travail. Le modèle SPEED (Compétences pour la productivité, l’environnement et le développement économique) de l’OIT est présenté comme un cadre systématique permettant d’analyser les besoins actuels et futurs en compétences, d’identifier les défis à l’échelle du système tout en facilitant une transition juste vers des sociétés et des économies écologiquement durables pour tous.
La deuxième étude de cas appliquera la méthodologie SPEED dans un contexte national afin de partager l’expérience montrant comment ce processus peut déboucher sur des innovations pratiques et nouvelles en matière de compétences.
Module 4 : Défis, risques et facteurs de réussite pour une mise en œuvre efficace des SSB
Si les modèles de SSB peuvent être extrêmement variés dans la pratique internationale, plusieurs défis et difficultés sont couramment rencontrés, en particulier lors des phases de mise en place. Ce module analyse ces défis et examine leurs causes profondes ainsi que les solutions potentielles. L’approche par feuille de route par étapes est présentée, parallèlement à l’identification des facteurs clés de succès susceptibles de contribuer à lever les obstacles opérationnels et à permettre une mise en œuvre efficace des SSB au sein des systèmes nationaux de compétences.
Pourquoi choisir cette formation ?
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Découvrez les dernières conclusions de l’OIT sur les organismes de compétences sectoriels de nouvelle génération:
Découvrez les données et les recommandations les plus récentes pour explorer les pratiques mondiales en matière d’organismes sectoriels de compétences, et analysez les tendances et les facteurs de réussite afin de dégager des enseignements permettant de renforcer les partenariats entre l’industrie et les acteurs de la formation dans divers contextes.
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Outils concrets et enseignements à retenir:
Accédez aux cadres et méthodologies éprouvés de l’OIT, que vous pourrez mettre en œuvre dans votre pratique professionnelle.
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Exemples d’études de cas:
Découvrez les innovations récentes des organismes sectoriels de compétences et des responsables des systèmes de compétences, y compris les défis rencontrés lors de la mise en œuvre du changement.
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Échange tripartite international entre pairs:
Échangez avec la communauté internationale des décideurs politiques, des représentants des employeurs et des travailleurs, des professionnels et des spécialistes de l’OIT qui travaillent sur ce sujet afin de découvrir de nouvelles perspectives et des innovations.
Common questions
À qui s’adresse la formation « Organismes sectoriels de compétences de nouvelle génération » ?
Cette formation s’adresse aux fonctionnaires, aux représentants des organisations patronales et syndicales, aux institutions nationales chargées des compétences et de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP), aux organismes de financement et de coordination des compétences, aux partenaires de développement et à tout autre professionnel intéressé ou impliqué dans la mise en place d’organismes sectoriels de compétences ou dans l’amélioration de l’adéquation du système de compétences aux besoins du marché du travail.
Faut-il avoir une expérience préalable des organismes sectoriels de compétences?
Non. La formation est conçue pour être accessible aussi bien aux praticiens expérimentés qu’à ceux qui cherchent à acquérir des connaissances de base sur l’amélioration de la pertinence des systèmes de compétences, les partenariats public-privé ou les mécanismes sectoriels de compétences. Toutefois, elle sera particulièrement utile à ceux qui possèdent déjà une certaine expérience de travail au sein d’un système national de compétences ou dans le domaine des politiques liées aux compétences.
Combien de temps dois-je consacrer à cette formation?
La formation nécessite environ 30 heures d’apprentissage, comprenant :
- 6 webinaires de 90 minutes
- Un apprentissage en ligne à votre rythme
- Des lectures ciblées recommandées
- De courts devoirs et quiz
La participation aux webinaires en direct est-elle obligatoire?
La participation aux webinaires en direct est encouragée ; toutefois, en cas d’empêchement, les webinaires seront enregistrés et resteront accessibles pendant une semaine après les sessions en direct
Les délégations nationales ou tripartites peuvent-elles postuler?
Oui. Les candidatures des équipes nationales sont encouragées, en particulier celles comprenant des représentants des pouvoirs publics et des organisations d’employeurs et de travailleurs. Une participation interministérielle peut également renforcer la cohérence des politiques et permettre aux participants d’examiner un défi commun sous différents angles institutionnels.
Vais-je recevoir un certificat de l’ITCILO?
Un certificat de participation de l’ITCILO sera délivré aux participants qui auront suivi l’intégralité des activités.
Quel est le montant des frais d’inscription et comment puis-je payer?
Les frais d’inscription sont indiqués sur la page d’information relative à la formation. Des instructions détaillées concernant le paiement seront fournies lors de la procédure d’inscription. Pour en savoir plus, consultez le site https://www.itcilo.org/applications-payments-cancellation.
Mon employeur ou mon organisation peut-il financer ma participation?
Oui. De nombreux participants sont parrainés par leur employeur, leur institution, un partenaire de développement ou une organisation donatrice. Les pièces justificatives doivent être fournies lors de la procédure d’inscription.
Existe-t-il des bourses?
Un nombre limité de bourses peut être disponible pour certaines formations. Les bourses sont attribuées à l’issue d’un processus de sélection compétitif, sur la base des informations fournies dans la candidature, des critères d’éligibilité et des fonds disponibles. Pour que leur candidature à une bourse soit prise en compte, les candidats doivent valider leur inscription.
